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Journal Article

Citation

LoBraico EJ, Brinberg M, Ram N, Fosco GM. Fam. Process 2019; ePub(ePub): ePub.

Affiliation

Prevention Research Center, Pennsylvania State University, University Park, PA.

Copyright

(Copyright © 2019, Family Process Institute, Publisher John Wiley and Sons)

DOI

10.1111/famp.12506

PMID

31710103

Abstract

Parent-adolescent conflict has been studied both as a precursor of long-term macrolevel developmental risks and as an outcome of microlevel, moment-to-moment interaction patterns. However, the family-level processes underlying the maintenance or regulation of conflict in daily life are largely overlooked. A meso-level understanding of parent-adolescent conflict offers important practical insights that have direct implications for interventions. The present study explores day-to-day reciprocal processes and carryover in parents' and adolescents' experiences of anger and conflict. Daily diary data provided by parent-adolescent dyads (N = 151) from two-caregiver households (adolescents: 61.59% female, mean age = 14.60 years) over 21 days were examined using a multivariate Poisson multilevel model to evaluate the circular causality principle in parents' and adolescents' daily conflict and anger.

FINDINGS offer empirical support for the theory, suggesting that parents' and adolescents' anger and conflict exist together in a feedback loop wherein conflict is both a consequence of past anger and also an antecedent of future anger, both within and across persons. Increased understanding of the daily interaction patterns and maintenance of parent-adolescent conflict can guide more informed, targeted, and well-timed interventions intended to ameliorate the consequences of problematic parent-adolescent conflict sequences.

© 2019 Family Process Institute.


Language: en


El conflicto entre padres y adolescentes se ha estudiado como precursor de riesgos del desarrollo a nivel macro y a largo plazo y como resultado de los patrones de interacción a cada momento y a nivel micro. Sin embargo, los procesos a nivel familiar que subyacen al mantenimiento o a la regulación del conflicto en la vida diaria se pasan por alto en gran medida. Una comprensión a nivel meso del conflicto entre padres y adolescentes ofrece importantes conocimientos prácticos que tienen consecuencias directas para las intervenciones. El presente estudio analiza los procesos recíprocos diarios y residuales en las experiencias de enfado y conflicto de los padres y los adolescentes. Se analizaron los datos de los registros diarios proporcionados por las díadas padre-adolescente (N = 151) de dos hogares de cuidadores (adolescentes: 61.59 % sexo femenino, edad promedio = 14.60 años) durante 21 días utilizando un modelo multivariado y multinivel de Poisson para evaluar el principio de causalidad circular en el conflicto y el enfado diarios de los padres y los adolescentes. Los resultados ofrecen respaldo empírico para la teoría, ya que sugieren que el enfado y el conflicto de los padres y los adolescentes existen juntos en un círculo vicioso en el cual el conflicto es tanto una consecuencia del enfado anterior como un antecedente del enfado futuro, tanto dentro como entre las personas. Una mayor comprensión de los patrones de interacción diaria y del mantenimiento del conflicto entre padres y adolescentes puede guiar intervenciones más informadas, orientadas y oportunas destinadas a mejorar las consecuencias de las secuencias problemáticas de conflicto entre padres y adolescentes.


Language: es


家长-青少年冲突在现存的研究中要么被视作一种导致长期宏观层面关系发展风险的前期因素,要么被视作微观层面即时性的交流互动模式产生的结果。然而,日常生活中,潜藏在维护或者控制关系冲突下的家庭层面的发展过程被大大地忽略了。对家长-青少年冲突的中观层面的理解可以提供重要的有实用价值的看法 ,它对指导干预措施有直接的意义。本研究探索的是日常相处中,家长及青少年的愤怒情绪和冲突的相互影响的形成过程及延滞效应。数据来源于家有两位看护人的家庭(青少年:61.59% 女性,平均年龄 = 14.60 岁),持续21天每家每天做日志记录家长-青少年双方日常互动情况(一共151组记录)。利用多变量多水平的泊松分布模型来评估循环性因果关系原则在家长和青少年日常的冲突和愤怒情绪中的情况。本研究结果为理论提供了实证,这种理论就是家长和青少年的愤怒和冲突同时存在于一个反馈回路。这个回路就是:冲突是由过去没有了结的愤怒造成的,冲突又成了未来的愤怒的起因,它们既发生在个体自身身上,又发生在个体和他者之间。本研究增进了对日常交流模式和家长-青少年冲突持续状态的理解,这种理解能有效地指导基于实际情况的,有针对性的,适时的干预措施,用于缓和问题重重的系列家长-青少年冲突情境导致的后果。.


Language: zh

Keywords

Carryover effects; Daily diary; Dyadic data analysis; Family systems theory; Parent-adolescent conflict; Residue; análisis de datos diádicos; conflicto entre padres y adolescentes; efectos residuales; registro diario; remanente; teoría familiar sistémica; 二元数据分析; 家庭系统理论; 家长-青少年冲突; 延滞效应; 日记

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