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Citation |
Han ZR, Zhang X, Davis M, Suveg C. Fam. Process 2019; ePub(ePub): ePub. |
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Affiliation |
University of Georgia, Athens, GA. |
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Copyright |
(Copyright © 2019, Family Process Institute, Publisher John Wiley and Sons) |
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DOI |
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PMID |
30888689 |
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Abstract |
A plethora of data supports links between parenting behaviors and child anxiety, but few studies have examined factors that can contribute to variability in these relations. Adopting a biological sensitivity to context framework, this study explored the role of children's physiological stress reactivity in the links between emotion-parenting and child anxiety symptoms in a group of Chinese families. Sixty-one parent-child dyads (child Mage = 8.21 years, SD = 1.40, range = 6-12 years) participated in an acute stress protocol, from which children's physiological (cortisol and respiratory sinus arrhythmia) responses to a social speech task were recorded. Participants then completed questionnaires assessing parents' emotion-parenting behaviors and children's anxiety symptoms. Language: en Una plétora de datos respaldan las conexiones entre las conductas de crianza y la ansiedad infantil, pero pocos estudios han analizado los factores que pueden contribuir a la variabilidad en estas relaciones. Mediante la adopción de una sensibilidad biológica al marco del contexto, el presente estudio analizó el papel de la reactividad fisiológica al estrés de los niños en los vínculos entre las conductas de crianza emocional y los síntomas de ansiedad infantil en un grupo de familias chinas. Sesenta y una díadas padre-hijo (edad promedio de los niños = 8.21 años, desviación típica = 1.40, rango = 6-12 años) participaron en un protocolo de estrés agudo, del cual se registraron las respuestas fisiológicas de los niños (el cortisol y la arritmia sinusal respiratoria) a una tarea de habla social. Luego, los participantes contestaron cuestionarios que evaluaban las conductas de crianza emocional de los padres y los síntomas de ansiedad de los niños. Los resultados demostraron que la relación entre la crianza emocional comprensiva y la ansiedad de los niños fue más fuerte en el contexto de una mayor supresión de la arritmia sinusal respiratoria del niño ante el estrés agudo, de manera que los niños con mayor supresión de la arritma sinusal respiratoria demostraron menos síntomas de ansiedad cuando la crianza emocional comprensiva fue mayor que cuando fue menor. Por lo tanto, estos resultados respaldaron la sensibilidad biológica al modelo del contexto. No se detectó ningún efecto de moderación importante para la reactividad o recuperación del cortisol. En cambio, los análisis exploratorios de mediación demostraron que la crianza emocional comprensiva estuvo relacionada negativamente con la ansiedad de los niños mediante una mayor recuperación de cortisol. También hubo una vía indirecta significativa donde la crianza emocional incomprensiva estuvo relacionada con la recuperación disminuida de cortisol, que a su vez estuvo asociada con una mayor ansiedad infantil. Los resultados destacan la importancia de capacitar a los padres para responder de maneras comprensivas a las expresiones emocionales de los niños, particularmente en el contexto de una mayor reactividad infantil, a fin de contribuir a atenuar los síntomas de ansiedad en la niñez. Language: es 大量数据都支持家长育儿的行为和孩子的焦虑有很大关系,但是很少有研究是关于哪些因素导致这些关系的不同变化程度。本研究选取一些中国家庭为研究对象,采用对环境的生物敏感性框架研究,对在情绪支持方面的育儿行为和孩子出现焦虑症状的关联情况下的孩子的生理紧张反应进行考察,61对家长和孩子(孩子的平均年龄=8.21岁,标准方差=1.40,年龄范围=6-12岁) 参与了这个急性的紧张协议,孩子的生理(RSA皮质醇和呼吸系统静脉窦心律不齐) 对社会话语任务的反应的录音。 受试者接着参加对家长在给孩子情绪支持方面的行为和孩子的焦虑状况进行评估的调查。结果表明情感支持性的育儿行为和急性的紧张出现时孩子压抑RSA情况下产生的焦虑的关系非常大。较高程度RSA抑制下,当关心孩子的情绪多时,相应的焦虑症状出现少,关心孩子情绪少,则孩子的焦虑多。 这样,这些研究结果支持对环境的生物敏感性模型。皮质醇的反应或者恢复没有发现重要的调和效果。探索性的中介分析显示育儿过程中关心孩子情绪的行为和孩子的通过恢复更多的皮质醇产生的焦虑是负相关。 也有一个重要的间接的路径,缺失关心孩子情感方面的育儿和迟钝的皮质醇恢复相关,和孩子高焦虑感相关联。这些结果证明了教导家长对孩子的情绪表达给予支持的重要性,特别是在孩子反应较大的情况下,帮助减缓孩子童年期的焦虑症状。. Language: zh |
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Keywords |
Biological sensitivity; Child anxiety; Emotion-parenting; HPA axis; HPA轴; RSA suppression; RSA退化; ansiedad infantil; crianza emocional; eje HHA; regresión de la arritmia sinusal respiratoria; sensibilidad biológica; 孩子焦虑; 情感-育儿; 生物敏感度 |