Citation

Chapman AJ, Perry DJ. Appl. Psychol. 1995; 44(4): 283-294.

Copyright

(Copyright © 1995, International Association of Applied Psychology, Publisher John Wiley and Sons)

DOI

10.1111/j.1464-0597.1995.tb01081.x

PMID

unavailable

Abstract

In the first of two studies, 48 university students watched video-recordings of genuine road accidents and were subsequently interviewed to compare a Standard Interview Procedure (SIP) and the Cognitive Interview Procedure (CIP). The SIP is invariably employed by police officers to gain information about traffic accidents; and, indeed, it is used in many other legal contexts too. The CIP is a relatively innovative interview procedure which seems consistently to increase the amount of correct information made available by interviewees. In Study I the CIP elicited significantly more correct information concerning the road-vehicle accidents than did the SIP; and the two procedures yielded similar, low amounts of incorrect information. The CIP has seldom been applied to child eyewitnesses, and in Study II 4/5-year-olds, 9/10-year-olds, and 14/15-year-olds watched the same video-recordings of road accidents and were likewise interviewed to compare the SIP and CIP. Across children of all ages the CIP elicited significantly more correct items of information than did the SIP. It also elicited less incorrect information for 4/5-year-olds and 14/15-year-olds, although for the 9/10-year-olds similar amounts of incorrect information were elicited through the CIP and the SIP. It is argued that the CIP is useful for both adult and child eyewitnesses of road-vehicle accidents.

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Dans la première de deux études, des étudiants visionnèrent des vidéocassettes de différents accidents de la route et furent ensuite interviewés afin de comparer les procédures du Standard Interview (SIP) et du Cognitive Interview (CIP). Le SIP est régulièrement employé par les officiers de police pour recueillir de l'information sur les accidents de la circulation; à la vérité, il est utilisé aussi dans beaucoup d'autres circonstances légales. Le CIP est une procédure d'entretien relativement innovatrice qui semble considérablement augmenter la somme d'informations correctes reconnues comme valables par les interviewés. Dans l'étude I le CIP élicita de manière signific-ativement plus correcte des items informatifs sur les accidents de véhicules de la route que ne le fit le SIP; et les deux procédures rapportèrent des quantités semblables et peu importantes d'informations incorrectes. Le CIP a rarement été appliquéà des témoins oculaires enfants et dans l'étude II des groupes âgés de 4/5 ans, de 9/10 ans, et de 14/15 ans visionnèrent les mêmes vidéo-cassettes sur les accidents de la route et furent aussi interviewés pour comparer le SIP et le CIP. Parmi les enfants de tous âges le CIP élicita significativement des items informatifs plus corrects que ne le fit le SIP. II recuellit aussi une information moins incorrecte chez les groupes des 4/5 ans et des 14/15 ans, tandis que chez les 9/10 ans une quantité semblable d'information incorrecte fut élicitée tant avec le SIP que le CIP. L'article conclut sur le fait que le CIP est intéressant à utiliser avec les témoins oculaires d'accidents de la route, qu'ils soient adultes ou enfants.

Language: en