Citation

Trenas AFR, Osuna MJP, Cabrera JH. Anal. Mod. Conduct. 2012; 38(157-158).

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(Copyright © 2012, Facultad de Filosofia y Ciencias de la Educacion)

DOI

10.33776/amc.v38i157-158.2085

PMID

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Abstract

The present study aims to analyze the possible relationship between externalizing behavior problems in children measured by their parents through the BASC (Behavior Assessment System for Children and Adolescents) and the parenting style according to the PCRI (Questionnaire for Parental Parenting) composed of seven factors: support, satisfaction with parenting, commitment, communication, discipline, autonomy and role distribution, in a sample of 278 children (152 boys and 126 girls) between 3 and 14 years old. The results show the existence of a significant relationship between externalizing behavior problems in children and most of the factors of parental parenting style. Furthermore, a model capable of predicting 30.7% of the variance with respect to externalizing behavior problems in children is established, composed of the discipline of both parents, the communication and distribution of parental roles, and the support of parents. the mothers. Finally, the usefulness of these results for proposing intervention strategies in the family environment based on the disciplinary style is discussed.

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El presente estudio se propone analizar la po­sible relación existente entre los problemas de conducta externalizante en los niños medidos por sus padres a través del BASC (Sistema de Eva­luación de la Conducta de Niños y Adolescentes) y el estilo de crianza según el PCRI (Cuestionario de Crianza Parental) compuesto por siete facto­res: apoyo, satisfacción con la crianza, compromi­so, comunicación, disciplina, autonomía y distri­bución de rol, en una muestra de 278 niños (152 niños y 126 niñas) entre 3 y 14 años. Los resulta­dos muestran la existencia de una relación signifi­cativa entre los problemas de conducta externali­zante en los niños y la mayoría de los factores del estilo de crianza parental. Además se establece un modelo capaz de predecir el 30,7% de la va­rianza con respecto a los problemas de conducta externalizante en los niños, compuesto por la dis­ciplina de ambos progenitores, la comunicación y la distribución de roles de los padres y el apoyo de las madres. Finalmente se discute la utilidad de estos resultados para el planteamiento de es­trategias de intervención en el ámbito familiar basadas en el estilo disciplinario.

Language: es