Citation

Alfaro EG, Gomez-Baya D. Anal. Mod. Conduct. 2022; 48(178): 27-40.

Copyright

(Copyright © 2022, Facultad de Filosofia y Ciencias de la Educacion)

DOI

10.33776/amc.v48i178.7344

PMID

unavailable

Abstract

The influence of perceived emotional intelligence and self-esteem on depression based on the sociodemographic gender variable is important to study, due to the negative impact that this disorder has mainly on the female population. Therefore, the objectives of the study were to analyze the relationship between EI, self-esteem and depression, study the gender differences in these variables and explain the sex differences of depression based on EI and self-esteem. The sample consists of 1812 adolescents who were given the TMMS-12 questionnaire for the IE, the Rosenberg Self-Esteem Scale and the Brief Depression Inventory. The data analyses carried out show that less perceived emotional intelligence and less self-esteem are associated with more depressive symptoms. Girls have more depressive symptoms, less perceived IE and less self-esteem. Mediation analyses indicated that gender differences in depressive symptoms are explained by gender differences in perceived IE and self-esteem. These results highlight the need to implement programs that improve IE and the self-esteem of adolescents to prevent depression.

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La influencia que tiene la inteligencia emocional percibida y la autoestima en la depresión en base a la variable sociodemográfica género es importante de estudiar, debido al impacto negativo que tiene este trastorno principalmente en la población femenina. Por ello, los objetivos del estudio consistieron en analizar la relación entre IE, autoestima y depresión, estudiar las diferencias de género en estas variables y explicar las diferencias de sexo de la depresión en base a la IE y la autoestima. La muestra se compone de 1812 adolescentes a los que se les aplicaron el cuestionario TMMS-12 para la IE, la Escala de Autoestima de Rosenberg y el Inventario Breve de Depresión. Los análisis de datos realizados muestran que menos inteligencia emocional percibida y menos autoestima se asocian con más síntomas depresivos. Las chicas presentan más síntomas depresivos, menos IE percibida y menos autoestima. Los análisis de mediación indicaron que las diferencias de género en síntomas depresivos se explican por las diferencias de género en IE percibida y autoestima. Estos resultados ponen en relieve la necesidad de implementar programas que mejoren la IE y la autoestima de los adolescentes para prevenir la depresión.

Language: es

Keywords

adolescencia; autoestima; depresión; género; inteligencia emocional