Citation

Sunde RM, Oliveira NC, Jaeger Filho CC, Esteves LF, Paz BM, Machado WL. Estud. pesqui. psicol. (Impr.) 2022; 22(2): 832-852.

Copyright

(Copyright © 2022)

DOI

10.12957/epp.2022.68656

PMID

unavailable

Abstract

Este artigo consiste em uma revisão de escopo que objetivou investigar os fatores de risco acadêmicos associados a ideação e tentativas de suicídio em estudantes universitários. Foram recuperados inicialmente 1901 estudos em setembro de 2020 em seis bases de dados (Pubmed, BVS, PsycINFO, Web of Science, Science Direct e Scopus). Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, restaram 10 estudos para análise. Os principais resultados sugerem a existência de três fatores de risco acadêmicos associados a ideação e tentativas de suicídio: 1) relacionamento social com pares; 2) relacionamento social com professores ou orientador; e 3) adaptação ao ambiente acadêmico. Observou-se que em ambientes universitários os estudantes são vulneráveis a experiências de estresse e frustração relacionadas com a falta de adaptação à nova rotina acadêmica. Além disso, a dinâmica de interação com os pares, professores ou orientadores pode gerar situações de sofrimento ou desconforto emocional, contribuindo para o surgimento de ideação e tentativas de suicídio. Conclui-se que as universidades devem proporcionar espaços de adaptação aos novos estudantes (e.g. centros de acolhimento e orientação psicológica, encontros de convivência social e cultural) e incentivar os professores e orientadores à postura acolhedora.

Language: pt

Keywords

Suicidal ideation and behavior; Academic risk factors; Estudante universitário; Estudiante universitario; Factores de riesgo académico; Fatores de risco acadêmico; Ideação e comportamento suicida; Ideación y comportamiento suicida; University student