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Valencia-Molina AM, Pareja-Galvis M, Montoya Arenas DA. Rev. CES Psicol. 2014; 7(1): 69-78.

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Abstract

El propósito de ésta investigación fue establecer la frecuencia de trastornos neuropsiquiátricos en estudiantes universitarios con bajo rendimiento académico de la Universidad San Buenaventura de la ciudad de Medellín (Colombia). De una población de 300 estudiantes se calculó una muestra aleatoria de 39 sujetos con problemas académicos de diferentes carreras, lo cual correspondió al 13 % de la población, para detectar trastornos cuya frecuencia fuera superior al 2%, con un nivel de confianza del 95% y un poder del 80%. Se utilizó una entrevista estructurada neuropsiquiátrica para adultos (MINI-Plus). Los trastornos que se presentaron con más frecuencia fueron depresión mayor (10.3%) y riesgo de suicidio (10.3%). El 61.5% de los estudiantes de la muestra no reunió criterios para ningún tipo de diagnóstico psiquiátrico.

Language: es

Keywords

College students; Diagnosis; Psychopathology; Estudiantes Universitarios; Psicopatología; Diagnóstico; University Students; Academic Achievement; Academic Failure; Bajo Rendimiento Académico; Clinical Interview; Entrevista Clínica; Entrevista Clínica Estructurada; Lower Academic Performance; Structured Clinical Interview