Citation

Jo MK, Jo HI. Korean J. Sch. Psychol. 2019; 16(1): 17-38.

Vernacular Title

공격성과 우울의 매개효과

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(Copyright © 2019, The Korean Journal of School Psychology)

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unavailable

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Abstract

The purpose of this study is to investigate the causal relationship between experiences of domestic abuse, school violence, and damages, and to verify the mediating effects of aggression and depression on these relationships. For this purpose, the structural model analysis was conducted using the middle school students' data from the Korea Children and Youth Panel Survey published by the Korea Youth Policy Institute. The main results are as follows. First, the more family abuse experiences, the higher the experience of school violence or damage afterwards. Second, family abuse had a positive effect on school violence by aggression, and depression had a positive effect on school violence. Third, school violence abusers who have experienced family abuse can turn into victims of school violence again through media abuse experiences. On the other hand, school violence victims who have experienced domestic abuse do not experience school violence. In other words, despite the fact that school violence and damage are mutually causal, it is confirmed that the victims of school violence are very unlikely to be abused again if the family abuse experience precedes them. This study enables the comprehensive understanding of the paths leading to school violence or damage caused by family abuse through aggression and depression.

Language: ko

Vernacular Abstract

본 연구는 가정학대 경험과 학교폭력 가해 및 피해 경험 간의 인과관계를 규명하고 이들의 관계에서 공격성과 우울의 매개효과를 검증하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구원이 공개한 한국아동·청소년패널조사의 중학생 자료를 사용하여 구조모형 분석을 실시하였으며, 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 가정학대경험이 많을수록 이후 학교폭력 가해 혹은 피해의 경험이 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 가정학대는 공격성을 매개로 학교폭력 가해에 정적인 영향을 미쳤으며, 우울을 매개로 학교폭력피해에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 가정학대를 경험한 적이 있는 학교폭력 가해자는 학교폭력 가해경험을 매개로 다시 학교폭력 피해자가 될 수 있는 것으로 나타났다. 반면, 가정학대를 경험한 적이 있는 학교폭력 피해자의 경우에는 학교폭력 가해경험을 하게 되지 않는 것으로 나타났다. 즉, 학교폭력 가해와 피해는 상호인과적인 관계임에도 불구하고 가정학대경험이 선행할 경우 학교폭력 피해자가 다시 가해자가 될 가능성은 매우 낮음을 확인하였다. 본 연구는 가정학대가 공격성과 우울을 매개로 학교폭력 가해 혹은 피해로 이어지는 경로에 대한 통합적인 이해를 가능하게 하며, 가정학대가 학교폭력 가해-피해 중복경험에 미치는 영향 및 경로를 규명하였음에 의의가 있다.