CONTACT US: Contact info
|
Citation |
Mohammed H, El-Gibaly O, Monazea E, Saleh M, Mohammed H. East Mediterr. Health J. 2019; 25(8): 575-582. |
|
Affiliation |
Faculty of Medicine, Assiut University, Egypt. |
|
Copyright |
(Copyright © 2019, World Health Organization) |
|
DOI |
|
PMID |
31612972 |
|
Abstract |
BACKGROUND: The initial years of life, particularly the first two years, are considered the most important for brain development and timely interventions profoundly affect the health of the child and families. AIMS: This study aimed to determine the effect of maternal health education on motor, social and cognitive development in infants less than two years old, and to identify the factors that could affect normal development. Language: en تأثير برنامج تدريب الأمهات على التطور في مرحلة الطفولة المبكرة في مصر. Language: ar هبة محمد، أميمة الجبالي، إيمان منازع، مدحت صالح، هناء محمد. Language: ar الخلفية: تعد السنوات الأولى من العمر، لا سيّما أول سنتين، الأكثر أهمية لتطور الدماغ، كما تؤثر التدخلات المناسبة بشدة في صحة الطفل والأسرة. Language: ar الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد تأثير التثقيف الصحي للأمهات بشأن التطور الحركي والاجتماعي والإدراكي في الرضع دون السنتين، وتحديد العوامل التي يمكن أن تؤثر على التطور الطبيعي. Language: ar طرق البحث: تم اختيار 210 من الأمهات وأطفالهن (109 تعرضوا للتدخل، و 101 ضابطاً) من مراكز صحة الأمهات والأطفال في محافظة أسيوط، مصر، 2017. وتم تدريب أمهات الأطفال على برنامج تدريب الأمهات في مجموعات التدخلات مرتين شهريًا على مدار خمسة أشهر؛ ومع ذلك، تم تقديم الخدمات الروتينية للمجموعات الضابطة فقط. وأُجريت تحليلات ثنائية المتغيرات ومتعددة المتغيرات لتحديد المؤشرات الأكثر أهمية للتطور الطبيعي. Language: ar النتائج: وجدت تحسنات كبرى في مجالات التطور في مرحلة الطفولة المبكرة بالنسبة لمجموعات التدخلات بعد مرور خمسة أشهر مقارنة بالتقييم الأساسي. ازدادت نسبة التطور الطبيعي بين مجموعات التدخلات من حيث مقياس التواصل من 46.8 % إلى 76 % إلى 97.9 % مقارنة بالنسبة 50.5 % إلى 46.8 % إلى 57.4 % في المجموعات الضابطة (خط الأساس، التقييم بعد شهرين وبعد خمسة أشهر على التوالي). وكان التدخل مؤشرًا مهمً في التطور الطبيعي. Language: ar الاستنتاجات: كان هناك تحسن في مجالات التطور في مرحلة الطفولة المبكرة بالنسبة لمجموعات التدخلات بعد تنفيذ برنامج تدريب الأمهات. وسيؤدي وضع تدخلات تثقيفية لخدمات الرعاية الصحية الروتينية التي تهدف إلى الوصول إلى جميع الأطفال إلى توفير الفرصة للأمهات بتحسن تطور أطفالهن في مرحلة الطفولة المبكرة. Language: ar Impact d'un programme de formation des mères sur le développement du jeune enfant en Égypte. Language: fr CONTEXTE: Les premières années de vie, en particulier les deux premières années, sont considérées comme les plus importantes pour le développement du cerveau et les interventions en temps opportun affectent profondément la santé de l'enfant et des familles. Language: fr OBJECTIFS: La présente étude visait à déterminer l'impact de l'éducation sanitaire des mères sur le développement moteur, social et cognitif des nourrissons de moins de deux ans, et à identifier les facteurs susceptibles d'affecter leur développement normal. Language: fr MéTHODES: 210 mères et leurs nourrissons (109 interventions, 101 témoins) ont été recrutés dans les centres de santé maternelle et infantile (SMI) du gouvernorat d'Assiout (Égypte) en 2017. Le programme de formation des mères a été dispensé aux mères de nourrissons dans les groupes d'intervention deux fois par mois et pour une durée maximale de cinq mois ; cependant, les services systématiques sont fournis uniquement aux groupes témoins. Des analyses bivariées et multivariées ont été réalisées pour identifier les facteurs prédictifs du développement normal les plus importants. Language: fr RéSULTATS: Il y a eu des améliorations significatives dans les domaines du développement du jeune enfant pour les groupes d'intervention après cinq mois, comparables à celles de l'évaluation initiale. Le pourcentage de développement normal parmi les groupes d'intervention dans la sous-échelle de communication est passé de 46,8 % à 76 % puis à 97,9 %, comparativement à 50,5 % à 46,8 % puis à 57,4 % dans les groupes témoins (évaluation initiale après deux mois et après cinq mois respectivement). L'intervention était un facteur prédictif significatif du développement normal. Language: fr CONCLUSIONS: Il y a eu une amélioration dans les domaines du développement du jeune enfant pour les groupes d'intervention après l'application du programme de formation des mères. La conception d'interventions éducatives concernant les services de soins de santé généraux qui atteignent tous les enfants offre aux mères l'opportunité d'améliorer le développement du jeune enfant. Language: fr |
|
Keywords |
ASQ-3, Egypt; early childhood development; intervention; maternal training |