Preparation for major burns incidents: evaluation of continuing medical education training courses for professionals

Lam, N. N.; Huong, H. T. X.; Tuan, C. A.

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Preparation for major burns incidents: evaluation of continuing medical education training courses for professionals
Citation	Lam NN, Huong HTX, Tuan CA. Ann. Burns Fire Disasters 2018; 31(4): 322-328.
Affiliation	National Institute of Burns, Hanoi, Vietnam.
Copyright	(Copyright © 2018, Mediterranean Council for Burns and Fire Disasters)
DOI	unavailable
PMID	30983933
Abstract	The purpose of this study was to identify changes in the competence of healthcare providers who underwent training courses on the management of burns incidents. Theoretical and practical simulation training courses were conducted for 305 healthcare providers from emergency and trauma departments of general hospitals in Vietnam. Pre- and post-tests were conducted using questionnaires and with simulated practical skill evaluation by burns specialists. RESULTS showed a significant improvement in knowledge of emergency management of burns incidents, with an increase in percentage of correct answers from 48.2% to 71.6% (p <.01). There was an average increase from 10.5% to 95.1% for the correct calculation of total body surface area involvement, and from 33.8% to 67.2% for using the Parkland formula. Increases in knowledge of resuscitation and management of inhalation injury were also noted (p <.01). For the management of major burns incidents, sufficient knowledge of the command system increased from 58.4% to 81.9%. A better understanding was gained of the missions of the Emergency Medical Team, triage and air evacuation after training (p <.001). Emergency practical skills such as CPR, ET intubation, splinting of bone fractures, burn wound dressing and using emergency medical devices also improved remarkably (p <.001) after practical simulation training. In conclusion, these results indicate that a significant improvement in the capabilities and competence of medical staff in the emergency management of burn injuries can be achieved by conducting training courses with combined theory components and practical simulation models. Language: en Le but de cet étude était d'évaluer les changements de compétence des professionnels de santé ayant suivi une formation à la prise en charge des brûlés en situation de catastrophe. Une formation théorique et pratique (simulation) a été réalisée au profit de 305 professionnels de santé de services d'urgence et de traumatologie vietnamiens. Des questionnaires ont été remplis avant et après formation et les simulations ont été évaluées par des brûlologues. Les bonnes réponses aux questionnaires passent de 48,2 à 71,6% après formation (p<0,01). L'exactitude de l'évaluation de la SB est passé de 10,5 à 95,1%, l'adéquation du remplissage (Parkland) de 33,8 à 67,2%. La prise en charge de l'inhalation de fumées a aussi été améliorée (p<0,01). Pour ce qui est de la catastrophe, les connaissances sur les échelons de commandement étaient correctes dans 58,4% des cas avant, 81,9% après. De même, la compréhension du rôle de l'équipe médicale, du triage et de l'évacuation aéroportée s'est améliorée (p<0,001). L'amélioration est nette aussi (p<0,001) concernant les gestes d'urgences comme le massage cardiaque, l'intubation trachéale, l'immobilisation des fractures, les pansements de brûlure et l'utilisation du matériel. Cette étude montre qu'une nette amélioration des compétences des équipes dans la prise en charge en urgence des brûlés peut être améliorée au moyen d'une formation mixte théorique et pratique. Language: fr
Keywords	knowledge; mass burn incident; practical skills; training course