CONTACT US: Contact info
|
Citation |
Hickey EJ, Hartley SL, Papp L. Fam. Process 2019; ePub(ePub): ePub. |
|
Affiliation |
Human Development and Family Studies Department, University of Wisconsin-Madison, Madison, WI. |
|
Copyright |
(Copyright © 2019, Family Process Institute, Publisher John Wiley and Sons) |
|
DOI |
|
PMID |
30844091 |
|
Abstract |
Parents of children with autism spectrum disorder (ASD) often report poor psychological well-being, including a high level of parenting stress and depressive symptoms. Little is known about the extent to which poor parent psychological well-being alters the emotional quality of the parent-child relationship in a context of child ASD. This study examined the association between actor (one's own) and partner (one's partner's) level of parenting stress and depressive symptoms and the emotional quality of the parent-child relationship using a Five Minute Speech Sample (FMSS) in 150 families of children with ASD, aged 5-12 years (85.7% male). Mothers and fathers were aged 38.69 (SD = 5.62) and 40.76 (SD = 6.19), respectively; 76% of mothers and 68% of fathers had a college degree. Structural equation modeling, using Analysis of Moment Structures software, was used to test Actor-Partner Interdependence Models. Language: en Los padres de los niños con trastorno del espectro autista (TEA) generalmente informan un bienestar psicológico deficiente, como un alto nivel de estrés por la crianza y síntomas depresivos. Se sabe muy poco acerca de la medida en la que el bienestar psicológico deficiente de los padres altera la calidad emocional de la relación entre padres e hijos en un contexto de TEA de los niños. El presente estudio analizó la asociación entre el nivel de estrés por la crianza y los síntomas depresivos del actor (los de uno) y de la pareja (la pareja de uno) y la calidad emocional de la relación entre padres e hijos usando una muestra del habla de cinco minutos (Five Minute Speech Sample, FMSS) en 150 familias de niños con TEA, de entre 5 y 12 años (85.7% masculino). Las madres y los padres tenían 38.69 (Desviación Típica = 5.62) y 40.76 (Desviación Típica = 6.19) de edad, respectivamente; el 76 % de las madres y el 68 % de los padres tenía un título universitario. Para evaluar los modelos de interdependencia actor-pareja se utilizaron los modelos de ecuaciones estructurales mediante el software de análisis de estructuras de momentos. Los resultados indicaron que el nivel de estrés por la crianza y los síntomas depresivos de la madre estuvieron asociados con su propia calidez y crítica según la FMSS hacia el niño con TEA doce meses después en direcciones negativas y positivas. El nivel de estrés por la crianza de la madre también estuvo asociado negativamente con la calidez del padre según la FMSS hacia el niño con TEA doce meses después. Finalmente, el nivel de estrés por la crianza del padre estuvo asociado positivamente con su crítica según la FMSS hacia el niño con TEA. En general, los resultados indican que la relación entre la madre y el niño y la relación entre el padre y el niño están ambas influidas por el bienestar psicológico de los padres en las familias de niños con TEA; sin embargo, los efectos del actor son más fuertes para las madres y solo se encontraron efectos de la pareja para los padres. Se debaten las implicancias para las intervenciones. Language: es 研究表明自闭症儿童的父母其心理健康状况很糟糕,包括来自如何养育孩子方面的很大程度的压力和抑郁症症状。自闭症儿童和父母的亲子关系的情感质量在多大程度上被父母的较差的心理健康改变,关注此类问题的研究还很少。本研究选取150个家有5-12岁自闭症儿童(85.7%为男孩)的家庭为研究对象,使用FMSS 五分钟言谈样板来研究父母中的主体一方和伴侣一方在育儿方面的压力水平和抑郁症状与亲子关系的情感质量之间的关系。研究对象中母亲年龄为38.69 (标准差=5.62),父亲的年龄为40.76(标准差=6.19)。76%的母亲和68%的父亲为大学教育程度。本研究使用AOMS结构分析软件,用 结构方程模型测试主体-伴侣相互依存模型。结果显示 12个月后,母亲方面的育儿压力水平和抑郁症状在与其对自闭症孩子FMSS 热情的关联是负相关,与FMSS批评的关联是正相关。12个月后,母亲方面的育儿压力水平与父亲的对待自闭症孩子FMSS 热情程度是负相关的。最后,父亲的育儿压力水平和对自闭症儿童的FMSS 批评是正相关的。总而言之,研究结果显示在有自闭症孩童家庭里母亲与孩子的关系,父亲与孩子的关系,都受到成人的心理健康状况的影响;但是母亲作为主体的影响比父亲的要大,父亲只是作为伴侣一方施加影响。论文讨论了如何采取干预措施。. Language: zh |
|
Keywords |
Autism; Criticism; Depression; Expressed Emotion; Five Minute Speech Sample; Parent-Child Relationship Quality; Stress; Warmth; autismo; calidad de la relación entre padres e hijos; depresión; emoción expresada; estrés por la crianza; muestra del habla de cinco minutos; 五分钟言谈样板; 亲子关系质量; 抑郁; 育儿的压力; 自闭症; 表达出的情感 |