Citation

Lunin L. Syst. Fam. 2000; 13(2): 70-76.

Vernacular Title

(Re-)Migration und familiäre Krise: Systemische Beratung in einem fundamentalistischen Kontext

Copyright

(Copyright © 2000, Holtzbrinck Springer Nature Publishing Group)

DOI

10.1007/s004910000037

PMID

unavailable

Abstract

Several important themes of systemic counselling came together in this case: (1) the (re-)migration of a bicultural family, (2) child abuse motivated by religious attitudes and (3) the search for possibilities for change and development in a crucible of contradictory expectations due to cultural, religious and attitudinal differences. In the wake of migration and the various coping attempts of her parents, the oldest daughter got involved in loyalty conflicts within her family as well as with her culture and religion, which endangered her own personal development. She was referred to the school counselling unit because of "melancholy" and learning difficulties. Although she was abused by her father, she still felt close to him and was preoccupied because of his growing isolation. Therefore, the counsellor first had to seek the cooperation of the father who was vilified by his surroundings; at the same time the counsellor tried to be a credible personality for the mother without forming a coalition with her against the father. No rapid solutions could be sought in this case. The range of freedom within the existing living context was explored together with the family members. Changes were initiated using dialogue instead of punitive steps and finding a balance between respect for the family's autonomy and protective controlling.

Language: de

Vernacular Abstract

Zusammenfassung Im beschriebenen Fall verdichten sich mehrere beraterisch bedeutsame Themenbereiche: die (Re-) Migration einer bikulturellen Familie, religiös motivierte Kindesmisshandlung und Fragen um Entwicklungs- und Veränderungsmöglichkeiten im Spannungsfeld von kulturell, religiös und weltanschaulich heterogenen und widersprüchlichen Anforderungen. Durch die Migration und durch unterschiedliche Bewältigungsversuche ihrer Eltern entstehen für die älteste Tochter, die beim schulpsychologischen Dienst wegen “Schwermütigkeit" und Lernschwierigkeiten angemeldet wird, Loyalitätskonflikte innerfamiliärer, kultureller und religiöser Art, die ihre Identitätsentwicklung gefährden. Sie, die vom Vater misshandelt wird, fühlt sich ihm gleichzeitig nahe und sorgt sich wegen seiner zunehmenden Isolation um ihn. Vom Berater wird deshalb die Mitarbeit des vom Umfeld dämonisierten Vaters aktiv angestrebt und gleichzeitig versucht, der Mutter ein Gegenüber zu sein, ohne mit ihr in eine Koalition gegen den Vater einzutreten. Dabei können keine raschen oder spektakulären Lösungen angestrebt werden. Vielmehr werden mit den Familienmitgliedern Handlungsspielräume innerhalb der bestehenden Lebenswelt ausgelotet und es wird - im Spannungsfeld zwischen Freiwilligkeit und Kontrolle - versucht, Veränderungen im Dialog und nicht durch strafrechtliche Maßnahmen zu erzielen.