TY  - JOUR
PY  - 2019//
TI  - Clínica extensa: interfaces da psicanálise e da educação
JO  - Rev. bras. psicanál
A1  - Ditolvo, Heloisa Helena Sitrângulo
A1  - Gorayeb, Raul
A1  - Deroualle, Silvia Martinelli
SP  - 285
EP  - 297
VL  - 53
IS  - 4
N2  - Este artigo apresenta a experiência de três psicanalistas que, juntos, acompanharam um grupo de educadores impactados com o crescente número de ameaças de suicídio e de suicídios consumados entre os alunos de suas diversas unidades escolares. O desamparo, a impotência e a angústia caracterizavam os relatos que chegavam como um pedido de socorro. Como evitar que novos episódios trágicos ocorressem? O que deveriam saber que garantisse o manejo adequado e preventivo? Sentiam-se perdidos diante dessa realidade inusitada. A psicanálise enquanto método promoveu um processo de ressignificação dos elementos apresentados, recolocando os educadores como possuidores de competências e conhecimentos suficientes para lidar com esse fenômeno, que tem implicações predominantemente de ordem social e também psíquica<p /> <p>Language: pt</p>
LA  - pt
SN  - 0486-641X
UR  - http://dx.doi.org/
ID  - ref1
ER  -