TY  - JOUR
PY  - 2009//
TI  - Personality and suicidal risk in adolescent students
JO  - Revista médica del Instituto Mexicano del Seguro Social
A1  - Lucio-Gómez Maqueo, Emilia
A1  - Hernández-Cervantes, Quetzalcóatl
SP  - S33
EP  - S40
VL  - 47
IS  - Suppl 1
N2  - OBJECTIVE: to assess if there is a profile of adolescent students for suiciding, if screening it at school contributes to design an intervention program, and to determine if such characterization facilitates the referral to psychological community services. <br><br>METHODS: participants were detected in a secondary school with 482 adolescents. An intervention strategy program was applied. The profile of 72 adolescent students at risk is described. Personality was assessed with the risk to suicide with the IRIS. <br><br>RESULTS: the characteristic study sample of 72 adolescents at-risk (52 girls, 20 boys, age 13.47 ± 1.07) exhibited heterogeneous personality profiles and MMPI-A code types, which introduces a new dimension that must be taken into account to improve suicide psychological interventions. <br><br>CONCLUSION: assessing personality traits allows individual and group differences to be considered for intervention strategies and psychological support programs, in order to diminish suicidal risk in adolescent students.     ===    Objetivo: : evaluar si la caracterización de la personalidad de un grupo de jóvenes detectados con riesgo suicida en una escuela contribuye a instaurar una intervención psicológica grupal, y si esta caracterización ayuda a la oportuna referencia a otros servicios de atención psicológica de la comunidad.     Métodos: la estrategia de intervención se llevó a cabo en una escuela secundaria pública de la ciudad de México con 482 adolescentes. El perfil que aquí se presenta corresponde a 72 (52 mujeres y 20 hombres, con una edad promedio de 13.47 ± 1.07). Se evaluó la personalidad con el MMPI-A y el riesgo suicida con el IRIS.     Resultados: la heterogeneidad en los perfiles encontrados del grupo evaluado permite introducir una nueva dimensión, que puede contribuir a diseñar estrategias de intervención psicológica.     Conclusiones: la evaluación de estos rasgos dentro del área de riesgo suicida en adolescentes permite tomar en cuenta las diferencias individuales y grupales en las acciones de prevención y apoyo psicológico; así mismo, las diferencias de género en cuanto a personalidad pueden retomarse al diseñar acciones de prevención que incluyan tal dimensión.<p />  <p>Language: es</p>
LA  - es
SN  - 0443-5117
UR  - http://dx.doi.org/
ID  - ref1
ER  -